油化工类专业学生“学创研用产”一体化培养模式典型案例

发布者:牛治刚发布时间:2024-11-28浏览次数:10


石油化学工程学院依托教师和学生各级各类教科研理论及实践项目,构建“学习+创新+研究+比赛+应用”的“五位一体”渐进阶梯式人才培养的模式,通过“1234”全过程培养体系,全力提升大学生创新创业综合能力,同时将“学创研赛用”育人的思想融入该体系,培养大学生创新精神、创业能力以及团队协同实战能力,实现以创业带动就业,促进学生精神成人、专业成才、事业成功。

2024年度石油化学工程学院学子在双创竞赛中取得优异成绩,获得省级以上奖项18项,国家级以上奖项3项,参与学生超过1000人次。同时也积极参与大学生创新创业训练计划项目,本年度共立项5项,其中国家级3项,省级2项。